如何跨越「數碼鴻溝」？ 基層學生需要更大支援 Dan2020-08-18 疫情下，遙距學習變成了常態，也拉闊了本來的「數碼鴻溝」(Digital Divide) 。數碼鴻溝是指社會上不同階級背景、性別、經濟環境、居住環境的人，在使用資訊科技上的機會和能力上的差異。在疫情下，使用電腦學習變成常態，不同階層的學童的學習進度差異就變得更大。 (閱讀全文...)... 社創故事社創隨筆0 Comments 0
新加坡 如何培育 創新 人才？ 未來教育 與基層上流 Dan2020-07-08 一直以來，世界高速發展的同時，貧富不均似乎是擺脫不了的詛咒。香港貴為已發展的地區，人均GDP排在名全球頭20位，仍不得不正視其堅尼系數高達0.5的社會現實。人所共知，致力打造公平的教育和競爭環境是拉近社會不均，推動基層向上流的不二法門，然而，事實卻告訴我們，香港貧窮學生仍然超過20萬，教育制度被貼滿「填鴨式教育」、「缺... 新加坡社創隨筆0 Comments 0
人性與科學，應比政治先行 Dan2020-01-30 疫情的威脅愈逼愈近，對於今次疫情的醫學問題我不懂判斷，但我相信人性與科學，應該比政治先行，可惜今次香港政府的表現卻一再令市民心灰。 (閱讀全文...)... 旅遊經歷．故事社創隨筆0 Comments 0
創業，講求的還是實力和堅持 Dan2019-11-11 年初為一個中學生營商體驗計劃擔任社會創新獎項的評判，一班學生在經歷了為期18星期的洗禮，從成立公司、構思產品、銷售到開設股東大會、交代業績等都一一做足，是一個模擬公司運作的體驗。想當年，在高中的時候，我也曾經參與這個計劃，學到了不少待人接物的技巧。 (閱讀全文...)... 社創隨筆精選文章0 Comments 0
眼界決定境界 — 改變世界，由一點一滴做起 Dan2019-07-08 眼界決定境界，你對自己有甚麼期許，往往決定你會成為一個怎樣的人。十七、十八歲，有的是時間，也許你還未想到自己會做一份怎樣的工作，成為一個怎樣的人。從前長輩總是教導我們要成家立業，賺多點工資，發財立品，過安穩的生活，做個好人。 (閱讀全文...)... 社創故事社創隨筆0 Comments 0
【南極之旅】回憶與遺憾，成就更美的旅程 Dan2019-02-28 「你會不會希望複製以往的成功，從一個行業到另一個行業。」 早前跟朋友聊天的時候他問過我這樣的一句話，首先，我不覺得自己以往有甚麼成功，只是比人幸運，有機會以半個旅遊記者這個身份去遊歷這個世界。近來換了電腦，順道整理一下舊的相片，才發覺自己浪費了不少美景。 (閱讀全文...)... 南極南美洲、南極旅遊教曉我的事社創隨筆精選遊記0 Comments 0
